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Au croisement de l'idéologie. Des usages de l'histoire

La naissance d’une littérature prolétarienne pour enfants en Espagne

Karine Lapeyre

Abstracts

This article shows how the values that were passed on to children evolved in Spain from 1931 to 1939. Through education and leisure activities, the State and political parties endeavoured to entice children embracing republican ideas and later on antifascist ideas by presenting a biased view of history, or versions of it aimed to influence their judgement. The analysis of the topics and terms that were used illustrates this evolution. The first texts that came from Germany or Russia were soon replaced with texts written by Spanish authors who adopted a politicized discourse combining fiction and reality.

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Excerpt

Full text document will be published online on July 2107.

Outline

L’émergence d’une identité républicaine : le poids de l’institution
Cenit : une littérature prolétarienne pour enfants
Crónica de un pueblo en armas : l’histoire au service de la République en guerre
La littérature au service de la guerre contre le fascisme
Conclusion

First lines

En Espagne, les années vingt voient se développer une société de loisirs. Grâce à la presse, la littérature pour enfants se démocratise : beaucoup plus d’enfants y ont accès. Une véritable littérature de divertissement voit alors le jour, l’accent étant mis sur l’humour et le jeu. L’avènement de la République va intensifier ce mouvement par la politique éducative du premier gouvernement. L’éducation du peuple devient une priorité, les bibliothèques se multiplient. Par ailleurs, et comme partout en Europe, des idéologies extrêmes s’affrontent et tentent d’imposer leur conception de la société. Pour cela, elles proposent une certaine vision de l’histoire et de l’actualité, privilégiant certains aspects, en négligeant d’autres. En Espagne, s’ajoute la problématique du changement de régime. La République qui s’impose par la voie des urnes le 14 avril 1931 doit asseoir sa légitimité face à la monarchie et former des citoyens pour remplacer les anciens sujets. Dans cette perspective, les ...

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References

Electronic reference

Karine Lapeyre, « La naissance d’une littérature prolétarienne pour enfants en Espagne », Amnis [Online], 16 | 2017, Online since 10 July 2107, connection on 27 July 2017. URL : http://amnis.revues.org/3200 ; DOI : 10.4000/amnis.3200

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About the author

Karine Lapeyre

Université de Rouen, France, karinelapeyre@gmail.com

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